第363章 上司格外亢奋_桃运卧底
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第363章 上司格外亢奋

  千千桃运卧底!

  “其次,我们都要服从吴校长的领导,齐心协力,搞好学校的各项教育工作,把我们培训学校的声誉挽回来。”

  说完后,吴仪隆没有去看晓晓,而是看总务主任,让他发言。显然是有意按照现行的职务来进行排序,弄得准备发言的晓晓稍微尴尬了一下。

  总务主任却只说了几句话,就完了。他似乎有些谨慎,对吴仪隆可能还不够了解,所以不敢放开胆子说话。

  吴仪隆这才转过脸看着晓晓说:“聂副主任,我上午跟你说过了,在正主任确定之前,你就把学校的教务工作负责起来,啊,不要有什么顾虑,好不好?现在,你就学校教务处的工作作个发言吧。”

  吴仪隆有意在她的职务中加了一个“副”字,这让晓晓感到特别刺耳和难过。本来平静的心情有些紧张起来,她的脸色更红了。

  她只好用发开手里那张纸的动作来掩饰一下心头的紧张,然后看着纸上写的提纲,镇静了一下,才说起话来:“好,那我就说几句吧。我想,教务工作是有规律和程序可循的,我们要在抓好日常的教与学这两个基本工作的前提下,这个学期着重抓好生源的巩固和教师自身的思想教育工作。呃,我估计,这个学期开学以后,也许会有一些学生因为徐林祥案的影响而退学,或者不来报到。所以,开学以后,我们首先要做好这方面的工作。要派教师出去做好家访工作,把这些学生都请回来。”

  晓晓的声音越说越流利,越说越清脆动听。校长室里寂静无声。

  晓晓说得很具体,一说就说到点子上:“至于教师自身的教育工作,我们要借助这次徐林祥的案件,发动师生进行学习和讨论,树立正确的世界观和道德情操,明确作为一个教师所应有的行为规范。譬如,说具体点,我们应该如何对待异性同事和异性学生,平时如何接触,才是适合和礼貌的,等等。通过学习和讨论,提高我们教师自身的修养和素质,继而为人师表,以德育人,营造出一个良好的校风校纪…...”

  晓晓见大家听得肃静无声,越说越有劲,整整说了十多分钟。她一说完,陆红梅老师就情不自禁地鼓起掌来:“聂主任说得太好了,以德育人这一点相当重要。”

  周校长也连声说好。晓晓得到称赞,心里很高兴。其实,提高教师自身素养,以德育人,她是针对吴仪隆说的。所以她说话的时候,吴仪隆的脸色有些不太自然。她发言以后,大家就热烈地讨论起来,校务会开得很成功。

  第二天下午二点半,就是全校教职工会议。会议还是放在那个智能化的大会议室里举行。上个学期扩班,学校又招聘了七名教职工,现在全校教职工总数已经增加到了二十五名。吴仪隆把总务主任和聂晓晓也从下面请到主席台上,然后让退休返聘的周校长支持会议。他见二十五名教职工都静静地坐在下面的位置上,充满好奇和期待地看着他,就朝周校长看了看说:“周校长,开始吧。”

  周校长脸色平静地看着下面的教职工说:“好,同志们,新的学期又开始了。这个学期,对我们培训学校来说,具有非同寻常的意义。很不幸,我们学校在这个假期里出一件令人震惊的大事。大家都已经知道了。徐林祥一案,在社会上引起了强烈反响,对我们学校造成了极为严重的影响。在这样一个非常时期,集团总部调吴仪隆同志来担任我们培训学校的校长,可谓是受命于非常之时,啊。所以首先,我们对他的到来,表示热烈的欢迎。”

  会议室发出一阵掌声。掌声一停,周校长说:“下面,我们就欢迎吴校长讲话。”

  一阵掌声后,吴仪隆开始讲话。他的声音很高亢,显得有些激动:“各位老师,同志们,我受集团公司的信任和调遣,到培训学校来出任第二任校长。我感到很荣幸,很激动,同时,也觉得肩上担子很重。呃,我不是教育上的内行,也没有多少真才实学,所以很担心自己胜任不了这个工作。但我决心要与在座各位老师一起积极进取,努力工作,把我们培训学校的各项工作搞好。力争在最短的时间内,把徐林祥一案造成的不良影响挽回来,重塑我们培训学校的形象,打造我们的培训品牌。下面,我就作一个新学期的工作报告。历史的车轮滚滚向前,时代的潮流奔腾不息……”

  吴仪隆写了整整十页纸,念了将近两个小时。下面的一些人听得恹恹欲睡,到结束时,才拍了几声巴掌。念完报告,他还是先让总务主任发言,总务主任只说了几件后勤方面的具体事情。最后,他才转过头看着聂晓晓说:“聂副主任,你说几句吧。”

  晓晓脸色平静地摇摇头说:“刚才吴校长的报告,很详细,我没什么新的内容,就不说了。”一是她心情不好不想说,二是她在校务上说的几点重要内容都被吴仪隆写进报告中说了,她就不想再重复。

  下面的教职工就开始交头接耳地议论起来。晓晓从他们的神情上看,大家都在议论她,对她没有自然扶正猜测不已。有人轻声说:“奇怪,聂晓晓怎么还是副主任呢?”

  晓晓听了,心里更加难过,也突然有了一种扶正的迫切感。对呀,你得不到扶正,自己无所谓,可教职工们怎么看待你?外界又会如何评介你?

  果真一散会,她跟着大家走出会议室,正从过道里往教务处办公室走去,几个老师就围上来,悄声跟她说起话来。宋玉兰老师抱着不平说:“聂主任,你怎么没有升上去啊?我们都以为你这次会自然扶正的,怎么就没有宣布呢?这正主任非你莫属,奇怪,真的太奇怪了。”

  季老师说:“聂老师,你是不是得罪集团总部哪个领导了?你应该自然扶正的,怎么还是副主任呢?我刚才听吴校长好象有意叫你聂副主任,唉,我们都觉得不太理解。”

  晓晓心里很痛苦,很委屈,却只能讪笑着,不好说什么。她赶紧走回教务处办公室,坐在自己的位置上发呆。

  她真的好失落,好沮丧。老师们不这样说,她尽管想过扶正的事,但没有今天这么难过,这么迫切过。所以有时候,人的心情和思想是会受到环境和议论影响的。我这么努力和辛苦,到头来却要受到如此的对待,唉,实在是太想不通了。

  可心情再不好,教务处的工作还得她一个做。一会儿,陆红梅老师来问她要学校课程安排表,她从抽屉里拿给她。她已经印了二十份,本想会后去各个班组和办公室发的。没想只坐一会儿,陆老师就来拿了。

  陆老师见了她的神情,悄声说:“这不公平,或者说集团总部对下面的人事安排上有问题。什么时候,我帮你去跟吴校长说说。”

  晓晓惨然一笑说:“谢谢你,陆老师。你能理解我,支持我,我很高兴。但说就不要说了,这样反而不好。我工作做在那里,提不提由他们定吧。”

  这时,吴仪隆走到教务处门口冲她说:“学校的课程表,你还没有发?”

  晓晓说:“我正要去发。”

  吴仪隆说:“工作要做在前面,有老师来问我要了。”见晓晓一脸的失落和沮丧,他心里感到很高兴。他就是要采用这种欲扬先抑的办法,慢慢收服她。

  他走回校长室,坐到自己的太师椅上,耐着性子等待聂晓晓主动来向他示好,或者提这个要求。他相信她会来的。因为象现在这样用空着的正职吊着一个在职的副职,凡是有一点权欲的人,或者说有一点自尊心的人都会受不了的,都会按捺不住地来暗示,甚至公开来要求的。

  可是他等啊等,等了整整一个星期,聂晓晓却只顾忙着教务工作,忙着备课上课,见到他总是彬彬有礼地叫他一声吴校长,跟她商量工作总是低眉顺眼地不跟他对视,从来不提这件事。

  来学校报到前,他到林总家里去送红包的时候,林总暗示过他,不要轻易把这种位置给人,尤其是她。不达目的,誓不予人!所以他岂敢自作自张?他也没有这个权利。他只是想利用这个机会诱她上钩,然后再向林总汇报,再由他决定。

  可是他下了钓饵,鱼却就是不上钩,这就让他感到焦急,挠心,却又没有办法。而他天天看着晓晓姿态优雅地在过道里走来走去,成天脸色平静地忙忙碌碌,特别是当他从侧面或背后,看着她亭亭玉立的身材,迷人的脸蛋,高耸的胸脯,他心里就痒得难受,就喜欢得不得了。

  是的,他越来越喜欢她了。而且聂晓晓越是倔强努力,越是冷傲高洁,他就越是喜欢。喜欢得心痒难忍,一直想接近她,得到她。可是,聂晓晓对他却总是不卑不亢,好象还一直怀着戒心,保持着警惕,让他无法靠近。

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